En el IEC desarrollamos programas de formación en metodologías activo-participativas, incluyendo evaluación por competencias, la enseñanza a través del método de casos, COIL (aprendizaje colaborativo internacional), proyecto de aula invertida con uso de TICS.

La formación basada en competencias y su vinculación con el éxito educativo ha suscitado un amplio debate académico. Entre los argumentos a favor, destaca el incremento de la calidad en el proceso de aprendizaje, así como los efectos positivos en el futuro desarrollo laboral.

El uso del método de casos en la evaluación por competencias se presenta como una metodología ideal para vincular teoría y práctica. Al mismo tiempo, el mostrar situaciones reales que requieren la adopción de decisiones y la búsqueda de soluciones despierta el interés del alumno y, finalmente, facilita el aprendizaje. 

Por su parte, el aprendizaje colaborativo online es una herramienta que permite la internacionalización desde una dimensión interna, para la integración en los planes de estudio de una carrera, involucrando tanto a estudiantes como a docentes.

La metodología de clase invertida aboga por un enfoque didáctico innovador orientado a que los estudiantes tengan un papel más activo en el desarrollo del propio proceso de aprendizaje, comenzando con la investigación de contenidos en forma previa a las clases; así como también promueve una participación más activa, a través de un ambiente colaborativo en las sesiones presenciales, con apoyo de las tecnologías de la información y comunicación.